- الحب والعطاء والابتسامة
- أداء النموذج
- التقليد
- المحاولة والتدرج
- التشكيل
- تقسيم النشاط إلى خطوات صغيرة
- الحث ( المساعدة (
- إشارات البدء
- الطريقة المناسبة للتعلم
- إيجاد الدافع للتعلم
- التحلي بالصبر
- الانتباه والتركيز
- تعزيز والمكافأة ( الحصول على المكافأة بعد النجاح)
- الاهتمام بترتيب الفصل
- اختيار الوقت المناسب
- تحديد مستوى الإتقان
- التعديل السلوكي
- معرفة الصواب والخطأ
- تعدد القنوات الحسية
- المواد المستخدمة
- معدل العرض ومدته
- المحتوى والخطوات
- حالة الإخصائي
- العمل مع مجموعات
- الاعتماد على المحسوسات
- الاتصال المباشر بالأشياء ( التعايش الطبيعي)
- التكيف والمرونة
- الانطلاق من المألوف
- توزيع التدريب
- التذكير المستمر بالجوانب التي تعلمها الطفل
- عدم إطالة حصص المتعلم
- التركيز على النواحي العملية للمواد الدراسية
- التأكيد على جوانب القوة أكثر من جوانب الضعف
- الممارسة والاستعادة مع المساعدة
- الاحتفاظ بالمعلومة والتعميم
- تحليل الفشل والمحاولة مرة أخرى
- الدمج مع الأسوياء
- التعاون بين الأسرة والمدرس
- التواصل مع الوالدين
- تمكين الوالدين
- القياس والتقويم
نشرت فى 4 مارس 2008
بواسطة byotna
ابحث
تسجيل الدخول
عدد زيارات الموقع
21,313,779